Master in "Tecniche Artistiche e Narrative per l'Intelligenza Emotiva"

Master in “Tecniche Artistiche e Narrative per l’Intelligenza Emotiva”

ATTESTATO ACCREDITATO MIUR DA 40 ORE

CODICE SOFIA 66633

 

Master in “Tecniche Artistiche e Narrative per l’Intelligenza Emotiva”

ATTESTATO ACCREDITATO MIUR DA 40 ORE

3 EBOOK

in formato digitale

 

70 VIDEOLEZIONI

in modalità asincrona

 

3 BOOK

libri digitali

70 VIDEOLEZIONI

in modalità asincrona

Titolo rilasciato:

 

Master in “Tecniche Artistiche e Narrative per l’intelligenza emotiva”

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Le emozioni che governano la nostra vita possono essere osservate e comprese grazie ai mezzi artistici. Che si tratti di una musica, di un dipinto o di un movimento del corpo, ogni espressione creativa spontanea veicola emozioni.

Riconoscerle, dare loro il giusto nome, controllarle e orientarle opportunamente nella relazione, agevola l’empatia e restituisce senso al fatto di essere nel mondo.

E scoprire se stessi con il gioco creativo è il modo più immediato per entrare in contatto con la dimensione emozionale, migliorare la qualità della propria vita, portare le relazioni alla felicità e apprendere un metodo che permetta all’esperto di aiutare altre persone ad ottenere i medesimi risultati.

 

titolo rilasciato

 

Al termine del percorso formativo, al corsista viene rilasciato il titolo di Master in “Tecniche Artistiche e Narrative per l’Intelligenza Emotiva”, dal valore complessivo di 40 ore.

L’attestato è accreditato MIUR per la formazione e l’aggiornamento dei docenti.

 

competenze in uscita

Al termine del percorso formativo, il corsista avrà acquisito competenze per padroneggiare tecniche artistiche e narrative che gli consentano di gestire, in autonomia, interventi individuali e di gruppo per:

  • vivere le emozioni e costruire relazioni efficaci, con sè e con gli altri;
  • sviluppare l’intelligenza emotiva e aiutare altre persone ad accrescerla;
  • sviluppare attenzione, entusiasmo, interesse, motivazione, fiducia, autostima, grazie alle tecniche acquisite, in ottica di crescita personale.

destinatari

Il corso è rivolto, con particolare attenzione, a:

  • Insegnanti, Insegnanti di sostegno, Educatori, Pedagogisti, Formatori in ambito scolastico;
  • Psicologi, Counselor, Assistenti sociali;
  • Arti Terapeuti (in formazione e non).

 

Scoprire se stessi con il gioco creativo è il modo più immediato per entrare in contatto con la dimensione emozionale.

Scopri il Master in “Intelligenza Emotiva negli ambienti di apprendimento” CLICCA QUI
Visita il sito del fondatore del Metodo Autobiografico Creativo: stefanocentonze.it

Programma del Corso

Scarica gli eBook
Scarica gli eBook 00:00:00
Il Metodo Autobiografico Creativo per l'intelligenza emotiva
Il Metodo Autobiografico Creativo 00:10:00
Intelligenza Emotiva 00:09:00
Descrizione attività 00:06:00
Riscaldamento 00:12:00
Esercizi di fiducia 00:12:00
Immagini dal corpo 00:05:00
Verbalizzazione – Immagini dal corpo 00:05:00
Le sagome 00:07:00
Verbalizzazione – Le sagome 00:03:00
Autoritratto 00:00:00
Nome, crocevia, stanza, aneddoto 00:12:00
Copertina del romanzo della vita 00:06:00
Storia immaginaria 00:07:00
Attivazione e attenzione 00:02:00
Massaggio sonoro e benessere 00:03:00
Scrivere una fiaba 00:05:00
Riflessioni e varianti sulla storia individuale 00:10:00
La storia del gruppo 00:06:00
Drammatizzazioni 00:04:00
Metafora e tempo nella fiaba 00:15:00
Funzione storia del gruppo 00:12:00
Le 31 funzioni di Propp 00:08:00
La curva della storia 00:09:00
Il viaggio dell’eroe 00:07:00
La tecnica della fiaba autobiografica
Presentazione della Tecnica della Fiaba Autobiografica 00:10:00
Il processo creativo 00:10:00
Le 5 fasi del processo creativo 00:10:00
La tecnica della Fiabazione nel Metodo Autobiografico Creativo teatro come arte del presente 00:10:00
Emozioni e incontro nel Metodo Autobiografico Creativo 00:07:00
I monumenti dell’anima 00:09:00
Ombra e benessere 00:06:00
Creatività ed emozioni 00:05:00
Lo svelamento 00:07:00
Lettura delle immagini dal corpo (part. 1) 00:08:00
Lettura delle immagini dal corpo (part. 2) 00:08:00
Origini della tecnica della fiabazione 00:09:00
La tecnica della fiabazione da intuizione metodologica a evidenza scientifica 00:04:00
Fiabe classiche e storytelling 00:09:00
La catarsi nelle fiabe 00:07:00
Morfologia della fiaba 00:08:00
Il viaggio dell’Eroe e le funzioni elementari 00:12:00
Scrivere una fiaba autobiografica (part. 1) 00:09:00
Scrivere una fiaba autobiografica (part. 2) 00:08:00
Scrivere una fiaba autobiografica (part. 3) 00:08:00
Scrivere una fiaba autobiografica (part. 4) 00:08:00
Scrivere una fiaba autobiografica (part. 5) 00:09:00
Il Gioco della Fiaba Autobiografica 00:09:00
Le domande del conduttore 00:06:00
Le carte-stimolo in ambito educativo 00:07:00
Le carte-stimolo in ambito clinico 00:07:00
Lavorare con le immagini dal corpo: i Monumenti dell’Anima per la scoperta di sé
Presentazione del corso sui Monumenti dell’Anima 00:11:00
Il pensiero creativo 00:09:00
I momenti elettivi della creatività 00:07:00
Il Metodo Autobiografico Creativo per Intelligenza Emotiva (part.1) 00:04:00
Il Metodo Autobiografico Creativo per Intelligenza Emotiva (part. 2) 00:09:00
Monumenti memoria ombra 00:07:00
Riscaldamento e avvio del lavoro con i Monumenti dell’anima 00:10:00
L’indicibile taciuto 00:08:00
Clandestini a bordo e killer in incognito 00:08:00
Analisi di monumenti dell’anima 00:04:00
Sagome corporee come Monumenti dell’anima 00:10:00
I concetti di confine e limite nel lavoro con le sagome corporee 00:12:00
Empatia ed exotopia 00:06:00
I monumenti dell’anima 00:09:00
La memoria e il passato 00:07:00
La memoria e il ricordo 00:10:00
Monumenti e mostri 00:05:00
L’Ombra reclama il suo spazio 00:11:00
Il terzo mediatore dell’Ombra 00:10:00
Assorbimento dell’Ombra 00:12:00

Recensioni del corso

5

5
1 recensioni
  • 5 stelle1
  • 4 stelle0
  • 3 stelle0
  • 2 stelle0
  • 1 stelle0
  1. Il metodo autobiografico creativo per l'intelligenza emotiva

    5

    Salve
    Sono un’insegnante di Arte e Immagine della scuola secondaria di 1°grado e aver svolto questo master, mi ha rafforzato l’idea dell’importanza dell’insegnamento di questa disciplina. Non credo di aver compreso completamente tutti il contenuti delle lezioni ma certamente mi hanno spalancato un portone su come posso intervenire con i ragazzi per fargli tirare fuori qualcosa di loro stessi. Vorrei lavorare sull’uso delle sagome facendole riempire con tutti gli stati d’animo attraversati in due anni di pandemia. Quello in cui non mi sento abbastanza preparata è sulla restituzione verbale, anche se dai video mi sono resa conto che non si cercano le soluzioni ma che queste arrivano, prendendo coscienza di quello che si è vissuto. Sicuramente un esperto saprebbe sfruttare nel migliore dei modi un lavoro del genere ma nel mio piccolo, cercherò di mettere a frutto quello che ho imparato.
    Grazie ancora
    Ivana Palermo

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