Blog - Scuola di Intelligenza Emotiva

Intelligenza emotiva: fattore di protezione della salute dall’infanzia

L'intelligenza emotiva è un fattore di protezione della salute anche a scuola. Ecco perché e con quali programmi formare gli insegnanti.
I buoni voti a scuola sono garanzia di successo nella vita?

I buoni voti a scuola sono garanzia di successo nella vita?

Howard Gardner afferma che la scuola prepara a sviluppare l’intelligenza linguistica e quella logico matematica. Il che va bene finché uno resta a scuola o fa della scuola la sua vita, la sua carriera. Ma fuori servono altre forme di intelligenza che hanno bisogno di sostegno e che valgono almeno quanto le prime, come dimostrano i campioni osservati da adulti, in relazione al successo nella vita professionale. Diverse intelligenze per diversi talenti, dunque. tutti importanti per lo sviluppo armonico della personalità.

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La borsetta

La borsetta

Nella fiaba che vi presento, dal titolo «La borsetta», scritta nel corso di un laboratorio di evoluzione personale con le tecniche artistiche e narrative del Metodo Autobiografico Creativo, l’autrice, Veronica Carlesi, ci mostra come spesso assecondare i desideri e le aspettattive degli altri ci possa condizionare a tal punto da non riconoscere più noi stessi. Quando, però, grazie anche all’aiuto altrui, impariamo ad accettare e apprezzare le nostre fragilità e imperfezioni, può capitare di riscoprirci più unici e preziosi di prima, proprio come accade con l’arte giapponese del kintsugi.

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Storytelling di gruppo con il Metodo Autobiografico Creativo

Storytelling di gruppo con il Metodo Autobiografico Creativo

Che cosa sanno i componenti del vostro gruppo della storia dell’impresa, dell’associazione, della squadra in cui operano? Sui gruppi grava spesso un inconscio collettivo che, se non elaborato, rischia di limitarne l’efficacia. Uno strumento efficace in tal senso è lo storytelling con il Metodo Autobiografico Creativo che crea fiducia diffusa, all’interno e all’esterno. A tutti piace, infatti, sentirsi parte di una storia.

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La brezza calda e il gelo

La brezza calda e il gelo

Nella fiaba che vi presento, dal titolo «La brezza calda e il gelo», scritta nel corso di un laboratorio di evoluzione personale con le tecniche artistiche e narrative del Metodo Autobiografico Creativo, l’autrice, Tina D’Esposito, ci mostra come raggiungere l’armonia, la lotta tra gli opposti che tiene in equilibrio le nostre esistenze, attraverso un confronto sincero con se stessi, l’accettazione dell’altro e della propria vulnerabilità. Essere consapevoli di sé, allora, significa ammettere l’esistenza e la coesistenza armonica degli opposti, valorizzare l’ascolto e il dialogo interiore per giungere a una reale evoluzione personale e a quella trasformazione alchemica che Jung chiama individuazione.

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La Teoria U di Otto Sharmer: la mancanza di consapevolezza come punto cieco della leadership

La Teoria U di Otto Sharmer: la mancanza di consapevolezza come punto cieco della leadership

La Teoria U di Otto Scharmer, detta anche Teoria del punto cieco della leadership, analizza la realtà in modo profondo, rovesciando l’abituale processo con cui si parte dal passato per realizzare un futuro che inevitabilmente finisce con il replicare e riprodurre il passato stesso. Questa teoria auspica il passaggio dal vecchio “Ego-sistema”, incentrato esclusivamente sul benessere egoistico, all’“Eco-sistema”, in grado di occuparsi del benessere dell’intera collettività.

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Mirandolina e il concorso delle baby-miss

Mirandolina e il concorso delle baby-miss

Nella fiaba che vi presento, dal titolo «Mirandolina e il concorso delle baby-miss», scritta nel corso di un laboratorio di evoluzione personale con le tecniche artistiche e narrative del Metodo Autobiografico Creativo, l’autrice, Anna Maria, affronta il tema delle aspettative dei genitori e del senso di colpa dei figli. Mirandolina, la piccola protagonista, ubbidisce a una madre che intende plasmarla secondo i suoi desideri, con il risultato di vietarle di vivere la sua infanzia, i giochi e i piccoli piaceri tipici della spensieratezza della sua età. Ma sarà proprio la figlia a dare una lezione alla mamma, in un modo inatteso e plateale. Un argomento importante e attuale che è un grande insegnamento per i genitori intorno ai valori positivi che i figli coltivano, talvolta lontano dalle mura domestiche.

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Emozioni difficili: dallo stato – problema allo stato – risorsa

Emozioni difficili: dallo stato – problema allo stato – risorsa

Da dove nasce un stato – problema? Beh, generalmente da manifestazioni e vissuti di emozioni problematiche: ansia generalizzata, fobia, collera, stati depressivi, ecc. Di fronte a uno stato – problema deve, necessariamente, esserci una costruzione pedagogica ad ampio respiro basata, innanzitutto, su un’alleanza strategica prima di tutto con il soggetto coinvolto nell’intervento, alleanza fondata su un rapporto di fiducia e assenza di conflitto.

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La magia del cuore

La magia del cuore

Nella fiaba che vi presento, dal titolo «La magia del cuore», scritta nel corso di un laboratorio di evoluzione personale con le tecniche artistiche e narrative del Metodo Autobiografico Creativo, l’autrice, Stefania Titti Scarcella, ci indica la curiosità, la  sete di conoscenza e lo spirito di avventura quali elementi imprescindibili per conoscere veramente noi stessi, chi siamo e cosa vogliamo, Al contempo, Stefania, attraverso la figura di Jamir, il giovane principe egiziano protagonista del racconto, ci mostra come nella vita, per essere felici, bisogna sempre seguire il proprio cuore e i propri desideri nel pieno rispetto di sé e degli altri, senza che nessuno ci obblighi a essere diversi da ciò che realmente siamo.

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Art Coaching: la fiducia ben distribuita reinventa le organizzazioni

Art Coaching: la fiducia ben distribuita reinventa le organizzazioni

L’Art Coaching è il percorso di crescita personale con le tecniche artistiche e narrative del Metodo Autobiografico Creativo che aiuta a ripristinare il clima di fiducia nei gruppi di lavoro.
La ragione che, infatti, suggerisce e incoraggia un approccio nuovo, di tipo creativo e empatico, nei contesti aziendali è che il modo in cui i leader (o, meglio, i manager) gestiscono oggi le aziende sembra vecchio e superato.

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C’era una volta una nota

C’era una volta una nota

Nella fiaba che vi presento, dal titolo «Mariposa e l’infinito», scritta nel corso di un laboratorio di evoluzione personale con le tecniche artistiche e narrative del Metodo Autobiografico Creativo, l’autrice, Nicoletta Basta, ci indica la relazionalità e la condivisione quali valori imprescindibili per favorire il benessere del singolo e dell’intera collettività. Al contempo, Nicoletta ci mostra, attraverso le figure della Maga Consonanza e del Mago Dissonanza, come nella vita sia fondamentale giungere alla sintesi degli opposti per conseguire serenità e armonia.

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Mariposa e l’infinito

Mariposa e l’infinito

Nella fiaba che vi presento, dal titolo «Mariposa e l’infinito», scritta nel corso di un laboratorio di evoluzione personale con le tecniche artistiche e narrative del Metodo Autobiografico Creativo, l’autrice, Laura Bruno, ci mostra come anche nel paese più meraviglioso, quando prevalgono egoismo, ambizione, superbia ed egocentrismo, la pace, l’armonia e l’accordo reciproco smettono di regnare e al loro posto subentrano la discordia, l’avidità e l’ostilità reciproca. Come scrive Laura: “Volendo graffiare la luna, e cogliere le stelle…, quegli abitanti persero tutto.”

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L’intelligenza emotiva dell’insegnante illumina la classe

L’intelligenza emotiva dell’insegnante illumina la classe

Davanti al pericolo di un eccessivo abbattimento di relazioni profonde e nutrienti in famiglia, a scuola, negli ambienti di lavoro e nei luoghi d’incontro, serve incoraggiare e promuovere, in modo sistematico, l’intelligenza emotiva, l’insieme di competenze affettive, empatiche e di rispecchiamento reciproco fondamentali per creare un clima di profonda condivisione tra le persone. Portare questa competenza negli ambienti d’apprendimento è una conquista per l’istruzione e, ancor di più, per la democrazia.

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Pipistrello e la sua amicizia con Bruno

Pipistrello e la sua amicizia con Bruno

Nella fiaba che vi presento, dal titolo «Pipistrello e la sua amicizia con Bruno», scritta nel corso di un laboratorio di evoluzione personale con le tecniche artistiche e narrative del Metodo Autobiografico Creativo, l’autrice, Oriana Civile, ci descrive il potere salvifico dell’amicizia e dell’immaginazione per affrontare avversità e coercizioni. La libertà, spesso, più che un traguardo personale è una conquista relazionale  che, come dimostra l’amicizia tra il piccolo pipistrello e l’orso Bruno, si consegue attraverso l’amore, l’aiuto sincero e talora anche il sacrificio personale.

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Intelligenza emotiva: la creatività per la scoperta di sé

Intelligenza emotiva: la creatività per la scoperta di sé

L’incontro con l’immagine che emerge dalla creatività personale può considerarsi una sintesi dei molteplici contenuti attraverso cui si esprime l’inconscio che parla alla parte cosciente. Le immagini del processo creativo sono le stesse che la persona vive e produce durante il sogno, momento in cui tutti i contenuti emotivi, etici, estetici, i vissuti e i valori vengono rappresentati con una forza che non può essere diversamente espressa da concetti razionali. Nel momento in cui avviene l’incontro con immagini interiori cessa la fase declamatoria di sé e dell’individuo e inizia quella dell’ascolto e del dialogo interiore che porta alla reale evoluzione personale (che Jung chiama individuazione).

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La favola del rispetto

La favola del rispetto

Nella fiaba che vi presento, dal titolo «La favola del rispetto», scritta nel corso di un laboratorio di evoluzione personale con le tecniche artistiche e narrative del Metodo Autobiografico Creativo, l’autore, Silvio Castellano, ci mostra come il rispetto e la condivisione, quali valori fondanti e imprescindibili della vita comunitaria, rendono la diversità, in tutte le sue forme, una fonte inesauribile di ricchezza, armonia e creatività per l’intera collettività. Quando, invece, prevale l’egoismo, la comunità si svuota, la passione per il bene comune si affievolisce, sopraffatta dalla logica del proprio interesse, e il malessere, la solitudine, l’apatia e la disuguaglianza prendono il sopravvento.

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Creatività e intelligenza emotiva tra le 10 competenze fondamentali del lavoro del futuro

Creatività e intelligenza emotiva tra le 10 competenze fondamentali del lavoro del futuro

Secondo il World Economic Forum, vi sono 10 competenze chiave che vengono richieste ai giovani per l’inserimento nel mondo del lavoro. Tra di esse, creatività e intelligenza emotiva. Così, la formazione professionale, un tempo appannaggio delle competenze tecniche, sarà sempre più orientata all’acquisizione delle cosiddette “soft skill”. Il futuro, insomma, impone un approccio umanistico anche al mercato del lavoro, nella vita delle aziende e nell’economia in generale.

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La forza delle lacrime

La forza delle lacrime

Nella fiaba che vi presento, dal titolo «La forza delle lacrime», scritta nel corso di un laboratorio di evoluzione personale con le tecniche artistiche e narrative del Metodo Autobiografico Creativo, l’autore, Michele Bonfitto, ci mostra come la diversità, quando...

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